----记一次青少年森林探秘体验活动

7月22日至24日，陕西佛坪自然保护区举办了一次针对小学生的森林探秘活动。我全程陪同并引导了来自北京“童趣部落”的16名小学生，夏令营主题被确定为“探索探秘秦岭”。

青少年自然教育和未成年人生态道德教育，是自然保护区职责之一。为此次青少年森林体验类夏令营担任辅导员，是我本月中旬参加中动协“自然体验师培训班”之后回到单位的首件工作。

22日，“探索探秘秦岭游学夏令营”在我局开营开班。开班仪式上，为迅速将来自北京的孩子们“落地”在秦岭深处，也为了发现孩子们的潜质和天赋，我们给每位营员分发一张秦岭动植物彩图，含物种名及介绍，营员们可以根据各自兴趣喜好与同伴对换，2分钟后，以手持物种不同，将将营员分为植物兴趣小组和动物兴趣组。随即，两个兴趣小组开始讨论并形成各自兴趣小组的logo、宗旨和守则。经过热烈的组内介绍和向全场介绍，他们很快成为“秦岭一份子”，我也初步掌握了各位营员的特点。

23日，“秦岭探索探秘营”来到佛坪保护区“人与自然”博物馆。在这一处集秦岭自然环境和自然资源、科学研究和资源保护过程及现状、社区共管与科普活动的集中展现处，无论哪个年龄段人员，无论来自怎样的职业群体，都会产生“仁者见仁智者见智”的收获，对于持有“对只有几岁的小孩子，讲生态、环境、生物圈，是否对牛弹琴”的一方之言者，此时应当与时俱进了。只有亲身面对，方知“懂得”“启发”“潜能”等不是独立存在，也不是特有群体拥有。感悟“活到老学到老”不仅仅是向书本学习，更包括向大自然学习，也包括向“不谙世事”的晚辈学习。

针对白天的室外观察过程，并结合在宣教馆参观，23日晚，我们组织了一场特别的“审判庭”，以正在接受野外放归的国家一级保护动物被“误以为普通动物”猎杀为例，由小营员们模拟法官、公诉人、律师、犯罪嫌疑人、家属、政府官员、科研工作者、媒体记者、热心民众等角色，对这一起广为关注的案件进行公开审理。营员小朋友十分“入戏”，有义愤填膺者，有后悔不迭者，有建议者，现场气氛十分热烈。我希望通过这一次“特别法庭”，从低龄宣传入手，提早提升保护野生动物的意识，也对孩子们的未来行为和职业去向进行了引导。

24日，“秦岭探索探秘夏令营”正式行进在佛坪自然保护区森林探秘线路上。站在凉风垭梁上，马文斌自豪地秀着自己的经历和乐观，号称“我刚刚参加过特种兵训练营”，言下之意“大家都别小看我，我全面发展，棒极了---”。这一群孩子，虽然人人具备与众不同的成长经历和假期安排，对于从来不曾接触的佛坪之行，敢于跃跃欲试地挑战着面前可能的艰险，并对可能的草木和嬉水活动充满期待。面对这一群7-11岁的在首都北京“土生土长”的孩子，我最担心的不是他们的家长是否关心“孩子学到了多少”，也不是其他带队老师关注“严格按活动行程”，我担心他们走哭了怎么办？

沿着探秘线路下行至体验基地，孩子们口中已经能说出一串串植物名，强记是孩子的特点，加之博闻可后天成就，这些孩子茁壮成长之后，一定能成为各行各业的栋梁。仍有孩子疑惑：“老师，这里是南方还是北方？”南北分界线，在地图上是一条线，现地却是如此苍茫浩渺。

在蓝天白云下的体验基地院内，我们为小营员安排的第一节课是自然笔记，随队老师分发给孩子每有一张白纸，孩子们可以划树影和花开，也可以绘飞虫飞鸟，他们的投入，正是我们的快乐。

晚饭后，上课的铃声再次在院子内回响，“生物多样性调查与修复”课程开课。我给两个调查小组分别发一张报纸的一张白纸，由营员同学根据自己的所想需求，将报纸铺在地上，这一张报纸酸辣的范围，便代表调查小组的“调查样地”。植物兴趣小组的调查“样地”是一片“森林”，动物兴趣小组的调查样地是水泥地，显然，这是两类典型的地表类型。

“生物多样性破坏与恢复实验”完成后，并由营员进行感言发言。“破坏很容易，恢复却没有那么简单容易，有时，再也回不去了”。发自9岁小朋友之口，使我感佩良好的家庭教育和社会引导。

中国科学院党海山研究员正在我区进行大样地调查，晚饭后的他始终在认真旁观着我主导的“生物多样性调查与恢复研究”活动，他对两个兴趣小组在活动中的表现及孩子们的感言进行了科学点评，以森林、森林植物、演替等为引子，由浅及深地对孩子们进行了正向启迪。

漆黑的夜晚，美丽的秦岭腹地之夜，依然是体验森林的课堂。静谧的夜晚，星星眨着眼睛，飞舞的小虫，是否是在追逐星光？所幸，中科院一位研究昆虫的硕士研究生主动参与夜观，为小营员们的夜观增色多多、启智更多。

24日，全体营员从体验基地原路返回管理局。从基地上行至凉风垭，对每一位初次或者仅有数次进行佛坪保护区的人，都是一声恶战。男营员中，年龄最小的是左浩宇，被任命为救护队长；女营员中，年龄最小的祈浩渺，基本行走在队伍领队序列，一只手指在风中摇曳如指挥的她，一边哼唱着天籁般的曲子，我关切地：“宝贝，减少说话，就将体力用于前行，前方的路很长---”

“常青藤老师，唱歌能使我忘记累，能使我注意力集中---”亲爱的宝贝，向你学习！

“常青藤老师，忍不住时，哭出来，就不委曲了；曹老师，高兴时，一定要笑出来，因为我高兴了就忍不住想高兴！”亲爱的浩渺小姑娘，继续向你学习。

将抵达梁顶时，站在凉风垭梁上的祈浩渺，在冲刺攀登的我高喊：“老师，加油！”时，我感到自己已经不累了。当救护队长左浩宇完美站在凉风垭梁顶时，“秦岭探索探秘营”在佛坪的全部野外户外活动全部结束。

我被小营员们称为“亲爱的常青藤老师”。为了对得起发自童真之心的“老师”，我在寓教于乐中为他们传授了南北分水岭、秦岭无闲草、秦岭与古代交通、植物标本制作、野生资源保护与利用等基础知识，并根据各营员的兴趣进行发散式启迪引导。

亲爱的，我愿陪你们一起成长！

 

                                                                                                             2018.7.26日  于 佛坪保护区